严谨、敬业、一丝不苟，是她对自己工作的要求；温婉、可亲、无微不至，是学生对她工作的评价。她就是我院刘霁炜。正如“霁炜”两个字的含义，用心做雨过天晴后的暖阳，带给学生温暖和希望。

心选择——“成为一名教师，是她的目标”

她是一名普通的辅导员。从报考首都师范大学到毕业后支教内蒙古乌兰察布，成为一名教师，是她内心深处一直的坚守。09-18年，历经两个学院，横跨5个年级，带了1700余名学生。5+2,白加黑，近10年的辅导员工作，每每困惑厌倦，入职的初心，总是支持着她不断前进。

心事业——“让每名学生拥有一颗充满阳光的心，是她的梦想”

大学是人生旅途的转折点。关注大学生的心理发展，对于学生成长具有重要意义。

作为一名心理学专业出身的辅导员，她为了把工作做到学生心中，不断进行尝试。从建立家校平台到新生电话访谈，她为新生适应大学营造良好开端；从团日活动到暑期社会实践，她为学生思想引领创造条件；从导师、家长到学生骨干，积极构建三三工作格局，她为学生全面发展整合资源。相约晨光、四级早读、竞赛组织、团学活动，看似简单的工作，却因她的真心投入而绽放出斑斓的效果。她所带领的年级，成绩常年名列前茅，13级考研率39%，实现了学院考研率的大飞跃。她所带的班级和支部也多次获评“全国活力团支部”、“北京市五四红旗团支部”、“北京市优秀基层组织”等。

心理学是她学了7年的专业，无论是开展深度辅导、心理咨询或是开设心理学课程，她总是努力发挥专业优势。如今，她开展心理咨询已经超过300个小时。真心的付出，换来的是学生的信任。“这是在失去父母后，我第一次如此袒露自己的情绪。”2011级的艾滋孤儿曾如是说。“老师，我每晚都会瞎想，我渴望有人知道自己很苦恼。”2017级学生在产生轻生念头时，最信任的还是她，多少次凌晨的交谈，多少个不眠之夜的陪伴，只要能换来学生的平安，她就觉得值得和心安。她还开设有《心理健康与生涯发展》《心理学与生活》等课程，为学生传递心理学知识，“感觉老师年轻温柔，给人温暖感……”，“这是一门贴近生活的课程，让我拥有一颗充满阳光的心！”课后学生们这样评价。

心成长——“同事和家人的支持，是她的动力”

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。转眼十年，当年学生眼中的辅导员小姐姐，而今已是一对双胞胎女儿的母亲，人生角色的转变，使她更能理解这份工作的意义，更坚定了对教育事业的“梦想与承诺”。在领导和同事的支持下，她还曾参与首都大学生思政教育研究课题，学校思政课题，发表论文近10篇。先后荣获全国高校学生工作优秀学术成果二等奖、“北京高校党建和思政工作优秀成果三等奖”、“北京市优秀辅导员”、“北京市大学生暑期社会实践先进工作者”、“校优秀辅导员”、“校先进工作者”等奖项，并在学校第一届辅导员大赛中获得二等奖。

霁日明如练，炜烨照鹏征。未来的日子里，刘导儿会继续用“心”陪学子们健康成长，履行一名大学辅导员“心”的职责。